2015电子科技大学809管理学原理考研真题

研导师温馨提示：

历年专业课真题是考研专业课最珍贵的资料，每年的专业课真题重复的题型非常多。考生应把历年考题反复做透，做到融汇贯通。

专业课复习建议：

1、备考初期以课本为主，把课本的专业课必考点巩固好，打好基础。另外，一般情况下，课后习题也很关键。

2、备考中期可以通过辅助参考书，来加以强化训练。同时，也可以开始接触考研真题。

3、真题吃透，建议多做几遍，模拟考研现场进行练习。冲刺后阶段，也应回归课本，梳理知识点。

ps.可以站在出卷老师的角度进行思考，实际上出卷老师在出卷时也是借鉴各种参考资料或者课后习题变化然后出的题目。

资料内容：

2015电子科技大学809管理学原理考研真题

真题原文：

电子科技大学
2015 年硕士学位研究生入学考试试题
考试科目：809 管理学原理

注：所有答案必须写在答题纸上，写在试卷或草稿纸上均无效。

一、名词解释（每小题 3 分，共 15 分）
1.法约尔桥
2.权力差距
3.职能职权
4.保健因素
5.德尔菲法 二、判断题（每小题 1 分，共 15 分。在正确说法后面写 T，在不正确说法后面写 F）
1.管理主要的目的是使资源成本最小化，因此，追求效率是管理的目标之一。
2.目标管理就是上级给下级制定目标，并根据目标对下级进行考核。
3.事业部制又叫“斯隆模型”，是一种分权管理模式。
4.任务目标原则是组织设计的最基本的原则，机构的关停并转撤都应以此为依据。
5.组织的管理层次过多，管理职位多，管理成本高，不利于内部信息交流与沟通。
6.组织中的参谋人员的职责不仅仅是建议，在很多场合还具有指挥与协调的作用。
7.环境不确定程度一方面取决于环境因素的多少，另一方面取决于环境因素变化速度。
8.在紧急情况下，专制式领导方式是必要的。
9.在领导生命周期理论中，领导方式的有效性取决于下属心理成熟度和工作成熟度。
10.根据马斯洛需求层次理论，金钱在满足生理需要时最能起激励作用，在满足其它需要
时很难起激励作用。
11.根据亚当斯公平理论，如果员工自己的回报与投入的比值低于其他人的回报与投入的
比值，员工就会有不公平感产生，导致员工工作态度和行为的变化。
12.弗鲁姆期望理论的基本假设之一是：组织内个体所做的决定是建立在行为是否能导致
所追求结果的基础上，对自己有利就做或努力做，对自己不利就不做或不努力做。
13. 反馈控制最大的缺点是，在管理者实施纠偏措施之前，偏差已经产生，损失已经造
成，对工作没有任何意义，所以我们没有必要进行反馈控制。 

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