研导师温馨提示:
历年专业课真题是考研专业课最珍贵的资料,每年的专业课真题重复的题型非常多。考生应把历年考题反复做透,做到融汇贯通。
专业课复习建议:
1、备考初期以课本为主,把课本的专业课必考点巩固好,打好基础。另外,一般情况下,课后习题也很关键。
2、备考中期可以通过辅助参考书,来加以强化训练。同时,也可以开始接触考研真题。
3、真题吃透,建议多做几遍,模拟考研现场进行练习。冲刺后阶段,也应回归课本,梳理知识点。
ps.可以站在出卷老师的角度进行思考,实际上出卷老师在出卷时也是借鉴各种参考资料或者课后习题变化然后出的题目。
资料内容:
2014电子科技大学809管理学原理考研真题
真题原文:
电子科技大学
2014 年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目:809 管理学原理
注:所有答案必须写在答题纸上,写在试卷或草稿纸上均无效。
一、名词解释(每小题 3 分,共 15 分)
1.概念技能
2.管理绿色化
3.学习型组织
4.平衡记分卡
5.信度与效度
二、判断题(每小题 1 分,共 20 分。在正确说法后面写 T,在不正确说法后面写 F)
1.管理学反映了管理过程的客观规律性,具有显著的科学性。但是,管理过程中的诸多不
确定因素使管理本身无法完全量化,因而它是一种不精确的科学。
2.效率与效果之间的差别可表述为:效果是使组织资源的利用成本达到最小化,而效率则
是使组织活动实现预定的目标。
3.主张通过与管理者职能相联系的办法把有关管理知识汇集起来,力图把用于管理实践的
概念、原则、理论和方法揉合在一起以形成管理学科的学派是管理过程学派。
4.按决策的作用(所处地位)可以把决策分为战略决策、管理决策和专业决策。
5.行为决策学派认为决策是一个选优过程,所以决策结果是基于已有资源背景下寻求利润
或收益的尽可能大。
6.群体决策理论的三个前提是自主性、共存性、差异性。
7.组织变革的阻力是直接的、公开的、消极的,应予以杜绝。
8.“理解,执行;不理解,执行中理解”,这是在管理活动中具有分权化倾向的管理者的
表述。
9.管理者能力越强,管理者的管理幅度越大;被管理者能力越强,管理者的管理幅度越小。
10.分工是社会化大生产的要求,所以分工越细,效率就越高。
11.参谋职权是指参谋人员或职能部门主管所拥有的原属于直线主管的那部分权力。
12.领导工作是组织结构中一种特殊的人与人的关系,其实质是影响。
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