2016电子科技大学623新闻传播理论考研真题

研导师温馨提示：

历年专业课真题是考研专业课最珍贵的资料，每年的专业课真题重复的题型非常多。考生应把历年考题反复做透，做到融汇贯通。

专业课复习建议：

1、备考初期以课本为主，把课本的专业课必考点巩固好，打好基础。另外，一般情况下，课后习题也很关键。

2、备考中期可以通过辅助参考书，来加以强化训练。同时，也可以开始接触考研真题。

3、真题吃透，建议多做几遍，模拟考研现场进行练习。冲刺后阶段，也应回归课本，梳理知识点。

ps.可以站在出卷老师的角度进行思考，实际上出卷老师在出卷时也是借鉴各种参考资料或者课后习题变化然后出的题目。

资料内容：
 

2016电子科技大学623新闻传播理论考研真题

真题原文：

电子科技大学
2016 年攻读硕士学位研究生入学试题
考试科目：623 新闻传播理论
一、名词解释(每题 5 分，共 30 分)
1、新闻体制
新闻体制指的是新闻事业的所有制性质、决策机构的构成、新闻事业的结构和国家社
会对新闻事业的制约机制等等。不同的新闻体制是由不同的政治、经济体制决定的。
2、信息主权
诺顿斯登和席勒在《国家主权和国际传播》（1979）中提出的概念。即一个国家对本
国的信息传播系统进行自主管理的权利，这是信息时代国家主权的重要组成部分。包括三
个方面的内容：（1）对本国信息资源进行保护、开发和利用的权利；（2）不受外部干涉，
自主确立本国的信息生产、加工、储存、流通和传播体制的权利；（3）对本国信息的输
出和外国信息的输人进行管理和监控的权利。
3、党报理论
新闻学主导理论之一，最早起源于苏联，后来在各社会主义国家以及部分发展中国家流
行。其核心是：新闻媒介是党和政府的喉舌即宣传工具，必须无条件地宣传党和政府的
方针、政策、法规、条令。
4、能指
索绪尔在《普通语言学教程》中首次提出的概念，也叫意符，通常表现为声音或图像，
能够引发人们对特定对象食物的概念联想。
5、软实力
1990 年，美国哈佛大学教授约瑟夫·奈首先提出“软实力”。“软实力”是构成国家综
合国力不可或缺的组成部分。一般是指一个国家依靠政治制度的吸引力、文化价值的感
召力和国民形象的亲和力释放出来的对世界的无形影响力。软实力的核心是文化，其中
传媒业处于“软实力”的核心地位。
6、认知基模
基模是瑞士心理学家皮亚杰在研究儿童成长和认知发展过程之际提出的一个概念。
认知基模指的是人的认知行为的基本模式，或者叫心智结构、认知结构或者认知导引结

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