2016南京航空航天大学631教育学心理学基础综合考

2016南京航空航天大学631教育学心理学基础综合考研真题

友情提醒：

专业课真题是各个学校考研专业课最珍贵的资料，希望各位同学好好珍惜。专业课真题要完全做会，融会贯通。而且，专业课真题所在的知识点一定要吃透，否则出现类似题型的时候，就不会做咯。

专业课复习建议：

1、将课本完全看懂看会，将课后习题做的烂熟；

2、买一点课后参考书，然后做做参考书的内容，适当提高；

3、真题吃透，建议多做几遍，模拟考研现场进行练习；

ps.可以站在出卷老师的角度进行思考，实际上出卷老师在出卷时也是借鉴各种参考资料或者课后习题变化然后出的题目。

资料内容：

2016南京航空航天大学631教育学心理学基础综合考研真题

真题原文：

南京航空航天大学
2016 年硕士研究生招生考试初试试题（ A 卷 ）
科目代码: 631                               满分: 300 分
科目名称: 教育学心理学基础综合
注意: ①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效；③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！
一、名词解释（每题 10 分，共 100 分）
1.学校教育
2.教育增长
3.终身教育
4.学习迁移
5.教师评价
6.知觉的恒常性
7.注意
8.长时记忆
9.情绪
10.发散思维
二、简答（每题 20 分，共 120 分）
1.简述素质教育的任务。
2.教育评价的功能表现在哪些方面？
3.简述罗杰斯意义学习包括的四个要素。
4.什么是动机？它具有哪些功能？
5.学习的联结理论是什么？
6.什么是气质？什么是性格？比较这两种人格特征的区别。
三、论述（每题 40 分，共 80 分，在 3 道题中选做 2 道）
1.试述讲授法的优势与局限性。
2.论述教学反思与教师专业发展的关系。
3.分析自己的能力特点，在今后发展中如何更有效地发展自己的能力？

资料截图：



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2016南京航空航天大学631教育学心理学基础综合考研真题