专硕：管综写作从论证角度谈论说文

　　行文中的误区

　　近来准备美国的SAT考试，发现美国高考作文与中国高考议论文差别很大：中国提倡辞藻的华丽，论证的严密性与有效性则不太决定分数;而SAT的作文，语言只求流畅，论证却务须清晰，服人、有效。

　　我做SAT作文多日，自觉性格有些改变：更愿说服别人，而不愿气势汹汹压倒别人。

　　最近在国内网上看到许多稍有意见不合就互相谩骂的人，想来大概是受了高考作文的毒害，只注重形式的堂皇，却并没有培养论证与逻辑思维的能力。

　　理顺你的思路

　　道德缺陷与智慧不足同为世间罪恶之根源。在人们发现传授道德的方法之前，世界的进步源自智慧之增益，而非道德之改观。智慧之提升并非难事，所有合格的教育皆通此道。但人类迄今尚未发现根除道德缺陷之法。

　　前提正确吗?

　　今天世界人没有人真正幸福。因此，似乎人类并非为幸福而存在。我们为什么要期待一些我们从不可能找到的东西呢?

　　说理而不是煽情

　　美国把曾经引以为豪的旅客列车湮没在历史的暗角，这是多么地不光彩，为了荣誉，美国现在必须恢复旅客列车!

　　措辞前后一致

　　当你了解其他文化时，你开始意识到人类风俗的多样性。这种对社会习俗多样性的全新理解或许会使你开始欣赏其他生活方式。因此，研究人类学很可能使你变得更加宽容。

　　举例子要注意

　　要注意事件发生的概率或背景

　　慎重对待数字

　　曾经有一段时间，人们指责有些盛产体育人才的大学剥削学生运动员，这些学生一旦失去了竞赛资格，就被迫退学。如今，大学生运动员的毕业率提高了。目前，在很多学校中，50%以上的学生运动员都能毕业。

　　因果论证

　　因果论证始于关联

　　一种关联可能有多种解释

　　情况有时候很复杂

　　因果论证—把关联补充完整

　　我的大部分思想开放的朋友都读了很多书;我的大部分思想不那么开放的朋友

　　就不是这样。我总结认为，阅读使人思想开放。

　　演绎论证

　　肯定前件式：如果a，那么b。存在a。因此b。

　　否定后件式：如果a，那么b。b不存在，那么非a。

　　假言三段论：如果a，那么b。如果b，那么c。因此，如果a，那么c。

　　选言三段论：a或者b。b不存在。因此，a。

　　二难推理：a或者b。如果a存在，那么c存在。如果b存在，那么d存在。因此，要

　　么有c，要么有d。

　　归谬法 ：假定情况相反，从这个假定中推导出谬论，于是我们就只能接受原假设。

　　详细论证

　　提出明确的主张或者建议

　　把基本观点按照论证的形式写出来。

　　对基本前提进行专门的论证

　　考虑反对意见：详细介绍反对意见，设法反驳

　　详细介绍不同意见

　　有人可能反驳说，扩大学生交流项目将给学生造成太多的危险。这种担忧一部分因为毕竟出国的学生大部分是年轻人，不谙世事，他们可能更容易被利用，或受伤害，尤其是在生活艰苦、警卫人员和保护措施较少的地方。

　　低调就是腔调

　　总之，各种理由都支持派更多的学生出国，没有一种反对意见站得住脚。我们还等什么?

　　其它

　　论证的主要任务

　　分析问题(为什么)

　　解决问题(怎么办)

　　重要性、必要性、危害性、步骤、措 施、方 法

　　不仅仅是学会清晰而有力的阐明自己的观点，更重要的是形成批判性的思维方式和怀疑精神!

　　分析问题的角度—现象

　　分析问题的角度—品质

　　人是不可能充分理性的：因为智力很有限，加上信息有成本。

　　认识不可能充分理性的意义：

　　—正确认识自己的局限 —正确对待别人的错误 —正确认识团队的作用

　　理性人如何在约束条件下追求利益最大化呢?

　　———忠诚 团结(合作)勤奋进取

　　分析问题的角度—忠诚

　　 为什么要与人为善不害人?

　　 忠诚——以自己的品德去获取信任和自由

　　分析问题的角度—合作

　　为什么合作会带来好处?

　　合作为什么比不合作好?

　　利益的追逐：

　　道德的使命：

　　在合作中赢得利益并体会人间真情

　　分析问题的角度—勤奋

　　勤奋增加了自身博弈的能力。

　　为什么态度比能力重要?

　　为什么说“一分勤奋可以得到三份收益”?

　　为什么有的时候过程比结果更重要?

　　勤奋：在过程中获取知识并体会成就感

　　分析问题的角度—进取

　　为后代创造更好的生存环境——广义的和狭义的

　　人要追求价值的实现：

　　欲望无限+资源有限+边际效用递减构成人类社会发展的两个主题——创新与升华

　　不同的欲望只能在不同的台阶上获得。

　　如何强化进取的成本意识?

　　进取：有价值的人生在不断超越中实现