22考研该如何备考政治和英语?

　　不少人提出了对22考研该如何备考政治和英语?的疑问，关于这个问题，文加小编整理了这篇文章，着重分析了以下几点希望能帮助大家解开疑惑。如果大家在考研备考、考研择校等方面还有疑问，可以加文加学长的微信wjky66免费咨询，下面让我们来看正文吧!

　　以下规划主要是针对的是考研的进度时间安排和大体的复习计划，仅供参考，希望对你有用。

　　大三上学期-2月份

　　在这个阶段大家需要做的是选学校选专业。首先，明确自己是想继续在本专业深造还是跨专业;其次，在进行院校选择的时候注意考虑学校的专业排名、地域、难度(报录比)、是否招收跨考、以及是否歧视本科。最后，对于专业院校在大三上学期-寒假这一时间段内就要确定下来，最晚不要超过大三下学期5月6月。

　　3月-6月

　　英语计划(基础阶段)

　　此阶段为基础阶段。把考研所有词汇过一至两遍。具体方法可以参照“多遍+滚动记忆”。

　　数学计划(基础阶段)

　　此阶段为。可以先从数学的教材和英语单词开始复习，把数学教材看一遍，同时听基础班，做高教后面习题。只跟一个老师就够了，不管跟谁，不要只看视频，一定要自己动手，看懂了不代表你会了。现代，概率可以放到后面。过完了一遍高数基础课程，就可以做考研题的基础部分

　　7月-9月

　　英语计划(强化阶段)

　　主要做历年真题，在真题中，阅读和写作所占比重是最大的，阅读40分，写作30分，加在一起占了总分的70%，所以这两块是要着重把握的。针对阅读特别提出以下建议：模拟题可以做，但是量不要太大，否则就会陷入题海之中不能自拔。一般程度的同学一周做一套模拟题足矣。而如果到目前为止感觉基本大纲词汇和真题还没有完全吃透的同学，模拟题可以少做甚至不做，需要提醒的是，做题要进行错误分析。对于阅读，每天做2篇左右，坚持一段时间来强化阅读，一定会有所提升。

　　其他：除了阅读之外，单词每天需要不断温习，其次对于完型和新题型采用阅读的同样方法，但是不用翻译文章，对完答案分析错题即可。

　　数学计划(强化阶段)

　　归纳常见题型，总结解题方法，提高解题能力

　　方法：这一阶段可以针对专题做大量的典型例题。对于例题，应该先自己做，然后看解析，将不会的例题标记。每学完一章，总结这章主要的几种题型以及对应的解题思路。完成之后，再将标记的错题重新做一遍。

　　政治计划(基础阶段)

　　此阶段为政治的基础阶段。主要工作：把考研政治的所有知识点给过一遍，在脑中有一个大概的印象。对政治基础阶段的复习，重点是知识点的熟悉和记忆。如果仅看教材，那估计一遍下来，可能记住的就只有最后一章的内容了。所以推荐大家一定要配套习题进行练习。做题的方法就是看一章知识点，马上做一章习题，保证对于知识的巩固以及理解。在完成习题之后，再从头把所有错题做一遍。

　　专业课计划(基础阶段)

　　第一步是资料的搜集，研究清楚目标院校专业课考试内容，需要学哪些书目，其中哪些是重点;其次是知道需要完成哪些练习，比如课后练习题，参考书目习题，真题，模拟题等等。

　　第二步开始专业课的基础学习，通过学习教材全面掌握知识点，总结出各个章节的知识网络以及重难点知识。

　　10月-11月

　　英语计划(强化阶段)

　　具体计划同7-9月份。

　　数学计划(强化阶段)

　　具体计划同7-9月份。

　　政治计划(强化阶段)

　　在该阶段应掌握每部分重点知识，提高解题分析能力。历年真题至少要做三遍的，写了答案影响下次做。做完了一遍就做第二遍，不会的就去翻精讲精炼，直到刷完三遍，第三遍可以只做错题了。同时对于书籍中那些大红色字体应该力求记住，不仅是为了多选题，同样这也是为今后的大题打基础。

　　专业课计划(强化阶段)

　　带着第一遍形成的知识体系以及重难点再快速过一遍教材，着重于知识盲点，难点的扫除，对于重点知识达到更深的理解。完成教材之后可以进行对应的练习，通过练习来进行查漏补缺以及增强知识点的运用能力。

　　12月冲刺阶段

　　英语计划

　　英语重点放在大作文和小作文，各部分内容查漏补缺。首先通过看作文辅导书或者作文课的视频了解一些写作的方法，对于作文应该包含哪几个部分，每个部分应该以怎样的思路去写有一个了解;其次，挑选一些自己喜欢的万能句子，在自己的练习过程中反复使用它们，争取达到无论给你一个什么题目，你总能用上你储备的这些句子。

　　数学计划

　　基本就可以每隔一天做一做模拟卷了，把之前的错题再翻出来看看做一做，之前做的卷子也可以拿出来再练习练习，保持一种感觉。

　　政治计划

　　对肖8、肖4以及时事热点大家要反复去记忆，还有其他很多老师的试卷，如果有时间可以把选择题做了。同时，也要多与研友交流，或者去网上查找各种信息，自己总结一些可能会考到的题。

　　专业课计划

　　对于专业课，做完真题，对照答案进行错题分析，在返回教材对应位置查漏补缺或者加深理解;寻找老师的出题规律，通过对试题的分类，找出教材中各个章节出题的比重，对于重点章节一定要重点复习;总结历年真题的考试重点，看试题在每个章节中都经常考察哪些知识点，对于历年真题中反复出现的知识点进行总结。

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