2021考研教育学复习要点：“实德实才”的教育目标

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　　“实德实才”的教育目标

　　批判了传统教育的陈腐、虚无之后，颜元相应地提出了自己对合理教育的看法。他十分重视人才对于治理国家的重要作用， 把人才视为是治国安民的根本。因而，他在“九字安天下”的方针中，把“举人才”列为首位。

　　颜元不仅重视人才，而且进一步指出人才主要依靠学校教育培养，在他看来，“朝廷，政之本也;学校，人才之本也，无人才则无政事矣”，“人才为政事之本，而学校尤为人才之本也”，正确地揭示了学校、人才、治国三者之间的关系，突出了学校教育的重要地位。

　　颜元对学校教育的培养目标也有具体主张。他主张学校应培养“实才实德之士”，即是品得高尚，有真才实学的经世致用人才。

　　颜元的这种主张目的虽然是为了维护封建统治，这是颜元思想的局限性。然而，他重视人才对于治国的重要作用，强调人才主要依靠学校教育培养，这些都是正确的。同时，他提出的“实才实德之士”的培养目标，显然已冲破了理学教育的桎梏，具有鲜明的经世致用的特性，反映了要求发展社会生产的新兴市民阶层对于人才的新要求，在当时无疑是具有进步意义的。

　　

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