安徽师范大学现代教育技术考研经验分享

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333教育综合复习：
333教育综合包括教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学，很多学校有指定这几本书的版本。对于安师大的333教育综合的备考可以简单归纳为一个字“背”，使劲背。
四本书中，教育心理学最难理解，最为复杂，我是最后进行复学习的。我最先开始中国教育史和外国教育史的学习，比较简单。结束之后开始教育学原理的学习。
第一遍我是结合视频通读了一遍书本，学一章，总结一章框架，做的框架可以重复利用。暑假开始进入背诵阶段，有的小伙伴9月才开始背，就有点迟了。第一遍背诵因为不熟悉会背的比较慢，所以需要自己制定一个时间表，规定自己每天完成多少任务，不拖沓。第一遍背诵我花了两个月，9月开学正好背完。九月开始背第二遍，因为熟悉了会快一点。到11月中旬一共背了三遍。11月底我就开始一边背安师大历年的真题，一边进行模拟。安师大历年真题一定要背，重复率非常高。我当时用的是教育学考研题库这个公众号来刷题的，里面的题目比较全面，推荐使用哦。最好多模拟几次，掌握答题的格式技巧，如何划分答题卷的区域，字体写得大小，布局安排等都影响到你333考试的分数。
821教育技术学复习：
821我主要用了两本参考书，《教育技术学导论》第三版，尹俊华，高等教育出版社，2011年和《C程序设计》第五版，谭浩强著，清华大学出版社，2017年。821初期主要看教科书，本科专业所涉及到的教科书都可以看；我的专业课二是从五月份开始看教科书的，刚开始看会比较难看进去，所以要一边看一边做做笔记，列大纲是很值得推荐的记笔记的方法。到了暑假的时候，通过看完教科书，基础部分的大致框架就应该有个初步的印象了。热点部分的学习主要是通过看论文期刊和一些与教育技术相关的公众号还有地平线报告去了解热点。具体学习我是将热点的部分按照专题分类整理的，每个专题要想一些不同的出题教度去整理，一开始是结合真题来整理的，后来就是自己来出题，等大部分的热点整理完毕后，记忆的部分就会轻松一些了，后期就开始带着背诵基础知识的内容，在考试前的最后的十几天我基本上是以自己整理的热点和真题为主一遍遍的过。


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