浙江师范大学学前教育考研经验

浙江师范大学学前教育专业分析和考研经验分享

考研专业分析

初试科目：

①101思想政治理论②204英语一③311教育学专业基础综合

复试科目：

①学前教育基础②发展心理学

复试参考书：

1.学前教育史,唐淑、何晓夏,辽宁师大出版社2.

2.《当代教育心理学》,刘儒德、陈琦，北京师范大学出版社

考研难度：

2019年复试分数线：325

2019年报录比：606:16

2020年拟招人数：16人（统招11人，推免5人）

难度系数：四星

考研经验分享

经过一年的努力，我被浙江师范大学学前教育学录取，下面我将记录和总结我的考研经验，希望能帮到大家。

政治

主观题我建议第三轮复习开始的时间不要太晚，一般考研初试是在12月末，所以第三轮复习安排在11月中旬一直到考试之前。这个时候的复习重点就要转移到主观题部分了，这个也要依据自身的实际状况。

英语

（1）记忆单词和长难句：

背单词是非常重要的，要贯穿于整个考研阶段，建议大家可以直接在做真题的过程中记忆陌生单词，把这些真题单词总结到一个笔记本上，然后每次做真题之前拿出来复习一遍，长期坚持会有大进步哦！

不要试图去背诵每个单词的拼写，考研英语除了作文需要拼写单词，其他的题型只要对单词达到一个认知状态就OK。还有考研会涉及超纲词汇，这些单词一般均为这5500大纲词汇里面的衍生词，所以通过词根词缀来推断单词意思也很重要。

长难句方面可以把自己做真题阅读时自己认为好的句子积累下来，熟读甚至背诵来培养自己的语感。一定要充分利用，这个也是属于自己的一个写作素材。

（2）分析阅读：

记住阅读是绝对需要分析段落之间的逻辑甚至是句与句之间的逻辑！对于建立起文章的整体逻辑，大家可以在读完一段之后思考一下这段讲了什么，和上一段的联系是什么，但最好不要试图推断下一段会讲什么，因为这样做题的时候可能会带有个人理解，而不是客观的答题，这样很容易掉进出题陷阱里。

当然也有同学反映跟着网上的例题学习分析阅读套路，感觉自己自己理解的可清楚了，但是一做题就完蛋了，这种情况可能有两种原因：一、文章没读懂，过于看重做题套路，认为整篇文章中出现次数最多的单词就是文章主题，对于这种情况的考研er务必把重点放在理解文章本身内容上；二、文章读懂了，还是按照自己原来的做题习惯，学习是一个不断学以致用的过程，学了就要尝试去套用一些技巧，慢慢的绝对是有收获的。

（3）分析作文：

背作文的时候需要分析，因为考场上很难碰到和自己背诵的完全一样的作文命题；作文也是由“骨”和“肉”组成的，做阅读时积累的句子就是“肉”，那么“骨”就需要研究优秀作文的构成框架，；同时背诵作文之前，先把整篇作文的骨架构建出来，也能够让自己更快的背出来，因为这些骨架就像一条条线索把自己的背诵思路一点一点串联起来，这样的记忆也会更加深刻。

专业课

10—11月份，持续背诵专业课教材。，这一时间段段一定要达到基本能把大纲要求的内容全部背下。同时，每周末做一套311真题，留两套最近两年的，后期用作模拟。做真题严格卡时间，这很重要! 我整个复习阶段只模拟了一次，考试的时候时间没把握好，加之没戴眼镜看不见钟表，至少30分的题没做...11—12月，背诵第五、六遍，这一阶段主要是查漏补缺，在做完真题后，抓住自己的薄弱点，重点复习。同时，真题做第二遍，这一次需要把每个选项的出处，考察的主要，相关知识点全部拿下。感觉良好，可以做些模拟题，推荐勤思和凯程。

12至考前，这个时候政治的复习会占用大部分时间，仍然是滚动默写，背诵，查漏补缺，后期比较推荐视频学习，跟着冲刺班把所有知识过一遍，三天一本书。考试那两天，我选择了在提前准备好的框架图里，填内容。