浙江师范大学学科英语考研经验

考试科目与参考书

初试科目：①101思想政治理论②204英语二或203日语等③333教育综合④851英语写作

初试参考书：333教育综合：参照有关专业学位教育指导委员会的指导意见

851英语写作：英语写作手册,丁望道等编著,外语教学与研究出版社,1994年版

复试科目：英语语言学基础

复试参考书：新编简明英语语言学教程,戴炜栋主编,上海外语教育出版社,2013年第二版；英语教学法教程（第二版），王蔷，北京高等教育出版社，2006年版 

考研难度分析

2019年初试最低分数：364

报录比：557:50

难度系数★★★★☆

考研经验

（一）教育综合
教育综合这门课是我花费时间最多的一门课，也是感触最多的一门课。前期（7～8月）每天投资9个小时左右。中期（9～11月中旬）7个小时。后期（11月中～考试）5个小时。前期出了下午1点到三点半刷英语真题之外，其他时间全部在看视频整理框架。
背书的时候大家最好设置个目标，哪一本书几天背完。按照经验来看，中教史和外教史比较好背，教原次之，教心最难。但我背的时候觉得教心还好，不算太难。我的背书时间分配的不太好，8月份刚开始背的时候打算按照艾宾浩斯记忆曲线来，但是试了一个月，只背了一本中教史，然后果断放弃，一本一遍的来。因为艾宾浩斯是把一本东西不断重复加强记忆，太耗时了，虽然一个月把中教史背了四遍，然而我的时间并不多，并且8月初的前十天还回老家处理了事情，回来已经8月中旬。但是由于中教史复习的较多，所以二三四轮的时候中教史印象很深刻，基本上轻松过掉，遗忘的也不多。老家回来之后进入复习状态，9月初的样子把外教史结束，九月中下旬结束教原，十月中上旬结束教心，同时也算是一轮结束。之后二轮基本上是30天完成，这时已经十一月中上旬。第三轮21天左右完成，时间来到了12月初，第四轮在考前三天完成，也就是12月18号。剩下四天有粗略的过了一遍平时做记号的重点内容，算是半轮。总的来说是四轮半。我的背书顺序是：中教史→外教史→教原→教心。因为教原是原理性的东西，很抽象。先把历史性的东西搞定，脑海里有个大概的教育发展顺序，教原就好背一点。教原之后的教心更是建立在教育史上，所以我这样安排，不过你也可以有自己的想法，只要适合自己就好。
我买的凯程是17年的（因为当时打算考研来着，后来没考），当时赠送了相关的视频，但是18年之后就没有赠送了。框架根据凯程的视频来的，她的视频会边讲边列，完全手写，不是ppt直接展示。手写有利有弊，但我认为利大于弊。ppt展示会很清晰，但这个清晰是字头上的清晰。手写的形式与你的思维同步，边讲边写，逻辑一步步展开，对于习惯了传统教育的我们而言可能更容易接受。我喜欢框架记忆，不喜欢一大段一大段的背，大段的背部分可以，多了就不行了，会背的想吐（虽然框架也是背的我想吐）。对我来说，框架式的方法记得更快，所以我选择框架记忆。看视频整理框架的时候我把框架整理在二师兄思维导图上。二师兄由两个部分组成，a4纸大小，一面是整理好的，另一面空白。空白的是让你自己整理框架，整理好的是供你参考或者直接背诵。整理好之后基本上拿着二师兄和凯程的解析两本背就够了，偶尔背到不理解的地方会去看那四本参考书，把相关章节从头看到尾，看不懂的多看两遍，理解为止。我差不多花了一整个七月看视频和整理框架，八月份开始背诵。前后加起来大约有五遍的样子。因为我是文科生，喜欢理解，所以来来回回的翻书、看视频。这里不得不再提一下凯程，他的视频讲解不是照本宣科，而是像真正的讲课一样，让你懂前因后果，更好记忆。
第三个诀窍是找研友交流以及互相促进。不要觉得跟自己考的是同个学校同个专业就是对手，有这样的思想绝对走不远。我初试的时候在图书馆备考，里面有个学妹跟我同考专业，于是我跟她联手，在中期背诵的时候相互交流疑问，后期互相出试卷模拟，模拟了两次，第三次她做了，我没做，因为我觉得时间不够用了。后来我们都进了复试。还有一个诀窍要看机会，我背书的时候，有个学妹考上师大学硕课程与教学论，她的要理论深入很多，没事儿的时候我就跟她相互交流、分享口诀，得到了许多启示。她给我了一个关于中教史的口诀，恰巧考到，一道简答题全分到手。
关于资料选择，比如二师兄思维导图，lucky，包包，小米这些，除了二师兄，其他我都没用过，不好做评价，不过综合有用过相关资料的研友的反馈来说，表示都还不错，那说明资料都是因人而异的。但是凯程的课我是力荐的，真的好。凯程的题库和后期的压题我都买了，但是没利用起来。总得还是把解析搞定就好。此外，我推荐的是框架记忆，然后自己扩展，如果觉得自己扩展能力不行的，那就可以选择其他资料，比如包包和lucky这些，大家可以找研友互相咨询一下，或者看一下他人的资料是什么样的，自己适不适合。记得我遇到另一个背333的学妹，她用的是lucky，然后她抽背我，我把框架背给她听，十来句话就把一到论述题背完了。她听完之后一脸懵逼，问我就这么点儿？我说肯定不是啊，到时候自己扩展嘛。后来我把我做的模拟试卷给她看的时候她才信。她说自己不适合框架，bb不出来，所以她用的lucky（她是理科生，理跨文，小教，上岸了）。关于教心，因为是张大均版本，跟全国统一教材不一样，所以一开始会很慌。直到我第一轮背教心的时候才发现不对。凯程的视频讲的是全国统一教材，即陈琦刘儒德版本，我做笔记的时候也没管那么多，直接照着看、照着记的。虽然后期发现的有点晚，但也不算全无收获。因为虽然书不一样，但是内容大部分相通，而且我看了视频之后理解的更透彻，所以看张大均的书的时候颇为得心应手，并无太大阻碍，也有可能是因为张的版本比较简单吧。你复习的时候可以对着大纲去背，然后把书里的框架提取出来，自己可以准备个本子或者一刀a4纸来整理，以便于后期背诵。
最后，是关于333思维的训练。这个东西比较玄乎，只能说平时注意思考，善于观察（感觉自己是个说教者）。比如我背教原的时候，教育的社会流动功能里的纵向流动功能，前两遍的时候没啥感觉，第三遍的时候在思考：似乎高考就是纵向功能的很好体现。通过高考寒门子弟可以考入好的大学，从而实现阶层跨越，这不恰好是纵向流动？然后就这个问题与上师大的学妹交流，听取她的看法。结果今年就考到了这个，要求你结合实际谈论。由于讨论过，所以印象深刻，这道题完美解答。此外，还可以关注一些有关教育的公众号，直接在微信里搜索教育两个字，就会跳出来很多相关内容，找一些比较官方的公众号关注即可，然后平时多阅读思考，切勿只看不思考，慢慢地教育思维就会被培养出来。

（二）851英语写作

关于851写作，基本就是真题加专八作文了。然而今年改题型了。往年是summary（100词），exposition和argumentation。但今年的summary没了，换成了改错，给你一个句子，10道题，五分一道，共五十分。据考后反馈，题目都是写作那本参考书上的例题。所以这道题的准备是，如果有时间可以把那本书看两遍，没时间就做专八改错吧。第二道题可以看看真题，然后构思一下思路啥的。写好之后可以给自己的大学英语老师看看，不要怕不熟，你是为了你的未来而拼搏，相信每个老师都能理解，只要你有礼貌。我写完之后找的是我的大学老师，老师们人都超级好，不仅帮我指出错误，还帮我提供修改建议，超级nice，遇见这样的好老师简直是三生有幸啊。不过大家别追着一个老师问，多找几个，同时别问的太频繁，老师也很忙的，大家互相体谅吧。然后是argumentation这道题，它的核心是辩证思维，但是要先给出明确的态度，支持哪一方或者赞同哪个方面，并给出逻辑清晰、论据有力的陈述。至于怎么练，可以看看专八作文的思路。研究之后你就会发现很简单，但是想得高分还得看英语的运用能力了。练习的时候进行限时，改错基本上很快结束，15分钟差不多了。exposition好像是300词，一个小时差不多。第三篇大概一个半小时。这样下来就两个小时四十五分钟剩下十五分钟来检查。关于写作套路，我之后找个时间看能不能搞出来一篇经验贴，到时候放群文件。