扬州大学2019届现当代及815文学阅读与评论经验贴

      我是学现当代的，除了本专业的学弟学妹问我，还有别的学科，如考古代文学，比较文学，文艺学的一些同学都在问我815文学阅读与写作怎么写，之前我发过关于用文学理论的角度去评析一篇作品，这种方法对大家来说过于偏难了，今天我再发一份经验贴，希望能帮到考815的同学。

  按照往年的趋势，815文评都在考现代文学，外国文学（近现代小说，诗歌部分），其实815没有大家想的那么难，但也绝非简单之事。也许我们早已习惯的解读文学作品的形式是文本分析，或者说文本细读，比如从作品的内容、结构、语言等方面去分析。这只是文学理论中的一种，是从文学作品的角度出发来剖析作品的方法，除此之外，我们还可以从作者的角度、读者的角度、写作背景（即所谓文学四要素中“世界”）等方面去考量一篇文章，也就是全方位地熟悉多种多样的观照文学的角度，去找到文学评论的学科特点，熟悉评论的方法和语言，关于理论内涵、框架结构、文章布局等，有一个相对感性的认知。

其次把理论转化为能力。这个时期可以对照着真题进行实际练习。直接拿历年真题来进行练习，不要随便找一篇自己觉得熟悉的文章，因为练过10来篇文章之后你会发现，真题中出现的题目基本上难度和特点都比较接近，它都会让每个人有话可说，但是想写得非常好又不容易，这个阶段也就是精细化练习，最好是练2012年-2018年的真题，练一篇改三遍，效果会很明显，刚开始练习先写1000-1500字，往后逐渐加强字数，一直到2500字及以上。

关于815文学阅读与写作的技巧
一、标题
好的标题可以给人眼前一亮的感觉，瞬间吸引阅卷老师的眼球，让他忍不住往下读。不好的标题会让人看到的第一眼就对整篇文章有一个水平的判断，甚至没有去扫一眼正文的欲望。这个到底大家都懂的，那么一个好的文学评论文章标题一般长什么样呢？
标题一定要能够概括你正文中想表达的主要内容，让人一看就知道你下面想说什么，标题给出去，阅卷人自然就被你带入了一个心理预设，这个预设跟他心目中的答案匹配度高，那么自然容易引起他的好感。你的标题一定是要为中心服务的，不能让人看后不知所云。不写标题会扣分，无关标题同样会扣分。
切忌在考场上写诸如《论XXX的小说创作》或者《评作品XXX》这样的大而空的题目。建议可以使用“大题目+副标题”的样式，大标题中写明你分析题干的角度，可以明白地把相关的理论术语带上一个，小标题则表明你是以题干中的作品为例的。
给大家推荐一本书，陈思和《中国现当代名篇十五讲》，里面的标题较为让人耳目一新却又不失妥当，如分析曹禺《雷雨》的标题：周朴园的心里到底有没有爱
二、结构
推荐大家在写作中采用“总—分—总”的结构，文学评论的实质就是写一篇议论文，那么对应的三要素就都需要有了：论点、论据和论证。论点主要是从作品原文中来，结合我们储备的文学理论，共同组合出一个能够精确诠释、解读文本的点。论据就是文章中具体的语句，所以不要忽略在论述过程中恰到好处的引用，要坚决避免理论和内容两张皮的情况出现。

写2500字及以上，建议大家写五段，第一段总论，接来下的一二三各起一个小标题，第一段要写的长一些，第二段写的差不多，第三段相对写少就可以，三个小标题下最后一段也就是第五段，总结升华，上升到作家的情怀，或者说对世界，现实意义，评析一篇小说绝非仅仅是一篇小说这么简单，作家对现实世界的洞察，关怀，对社会历史的反思等等，通过一个小人物来揭示某一事件或者对于社会现实的体会反思等等。

列举三个小标题，然后一一进行评述。这种结构可能会使文章的框架宏大，但是掌握的好，可以从多篇文章中凸显出来，更容易得高分。如果前期准备的比较多，考场上对自己提炼出的几个要点又确实比较自信，可以尝试。

三、语言
请准备考815的同学要明白：文学评论绝不等同于文学鉴赏，鉴赏是感性的，评论则是理性的，这是两种形态和特质的活动。所以，你的文学评论应该是具有理性的，要有理有据，一定要体现出逻辑性，全文围绕着一个中心展开，不能想到哪里说到哪里，要是一个整体，不能散乱，或者理性与感性并重，但感性还是适当少一些。

你的观点是阅卷者最看重的，本科阶段不要求创新，但要有自己的观点，其次是语言的组织。文采当然也占一方面，能把一句话完整准确地叙述出来，清晰地传达你的观点，这就可以了，在不要颠倒了主次的前提下可以展现文采，可以华丽的表达，但要有理有据，收放自如。当然，在观点鲜明的基础上多用一些成语、警句是好的，但是一定不要牵强，对于拿不准的句子不要冒险尝试。

除了之前推荐过的刘莉莉的两本《中国现代经典小说文本分析》、《外国经典短篇小说文本分析》之外，推荐几本书几本比较实用的书：《名作细读——微观分析个案研究》孙绍振，《中国现代文学经典作品选讲》上下册，王泽龙，李遇春版本，陈思和《中国现当代名篇十五讲》，诗歌的话《新诗十讲》孙玉石或《诗的时光书》毛晓雯。

四、时间
之后要做的事情，就是努力提高三个小时内的写字速度，并对这三个小时进行再次分解：破题需要多长时间、列提纲需要多长时间，写完全部内容需要多长时间，如果规划的时间内写不完，其他题目能够匀给这道题的时间是多少。所有这些问题，都应该做到心里有数，避免打无准备之战。

五、文质并重

除了内容上的得体合理外，如果能更加重视文学性，注意自己语言的组织、句子的文雅、譬喻的贴切、形容的生动等方面，则会让整个文章锦上添花。当然，这是一流的文章具备的要素，我们要尽可能向这个方向靠拢。

其他方面：

读题
读题就是对给出的小说材料或诗歌材料进行阅读，占有材料并详细分析过程，这个过程既要做到点面结合，又要做到深浅结合。“点”是指题目中给的文章，“面”是指作者的生平和其他作品的特色等。只有通过阅读作品，才能把话说到点子上，切中要害，避免片面性和错误判断。
所谓“深”就是对作品的阅读要深一些，挖的透一些，这样才能产生真知灼见。阅读方法一般可以采用“整体—部分—整体”的步骤，先通读一遍，再对具体细节进行精读，最后概括原文，探究重点内容在全文中的真实含义。
总之，阅读的目的是要获得完整的本质认识，对作品的倾向和艺术性做出自己的理解与判断。考场上时间有限，推荐大家在阅读的过程中，可以及时记录下自己一些灵光闪现的评点和想法。

破题
所谓“破题”就是选择和确立评论主旨的过程。在考场上千万不能贪大求全，面面俱到。一旦题目定的过大，往往容易肤浅，使答案完全没有新意和深度。同时，如果太小，又会在写作的过程中感到捉襟见肘、举步维艰。

行文
行文过程中，时刻不要忘记自己的核心论点，一切的论述都是围绕这个核心。对题目中文章的基本看法要明确清晰，一定要能够自圆其说，形成自己的叙述宇宙。
要有明确、充分和有说服力的论据。文学评论的论据，主要应该从作品的人物、情节和艺术手法中对作品的人物形象、故事情节和语言运用等方面进行深入细致的具体分析。一切脱离原文的臆想基本是无效的。

立意
一定要掌握事半功倍的复习方法，这里仅举一例：抓关键词法，即“意象”。


评论及批评的参考方法：

一、社会历史批评
实质：把文学作品与它创作时的社会历史现象、作者情况联系起来。
适用作品：现实主义作品居多
关键词：典型、典型人物、典型环境、具体性、个体性、丰富性、真实性、地域文化研究等。
二、叙事学批评
实质：研究现实生活中的作者和作品中隐含的作者、理想的读者、现实的读者、叙事的技巧、叙述的可靠与否。
叙事的视角：全知视角、限知视角
关键词：叙事的时间快慢、省略、概况、悬念、语无伦次的叙事、场景、延宕等。
三、心理批评
实质：从创作者心理的角度，分析作品中出现的情节和人物故事。

建议大家多采用叙事学，文本细读的写作方法，这些既快速有效又不失分，即语言描写，动作描写，神态描写，心里描写，环境描写，外貌描写等方式，通过文本话语，两三件事情来分析人物形象。

还有几点要注意的就是，字词要使用准确，不要拿捏不准，不要过度摘抄材料文本里的话语，适当引用，如果引用过多的评分老师会觉得你没有话可说或话很少，可以在引用过多的话语上加省略号，也不要有啊哦吧呢等感叹词的出现，更不要以自己为中心，主观意识过于强烈，希望能帮到各位同学。

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