中国矿业大学中国矿业大学行政管理社保教经初试专业课详细复习经验
时间：2020-04-06 20:57 来源：研导师
中国矿业大学行政管理社会保障教经考研初试复试真题加经验
我2014年考的徐州中国矿业大学行政管理专业，初试成绩392，深知网上复试的东西信息太少，一个人摸爬打滚过来实属不易。参加完初试把真题回忆了，复试完后又赶紧回忆了复试的真题，希望帮到下届学弟学妹。招生简章上写的是行管招27人，包括4个推免生，就是说纯招23人。教育与经济管理和社会保障两专业都是纯招4人。行政管理、社会保障、教育与经济管理三专业初试笔试、复试笔试、复试面试。导师等都相同，唯一不同的是专业名称不一样。
矿大13年开始已经不指定参考书目，而是制定大纲，根据分析大纲得出。大纲其实就是12年参考书的目录。故我备考14年时购买的以下参考书。估计今后三年都不会变
中国矿业大学2015、2016、2017年。。。行政管理、社会保障、教育与经济管理专业考研参考书目
①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语或245德语（二外）
两门专业课如下：
②201英语一或202俄语或203日语或245德语（二外）
两门专业课如下：
③625公共管理学。
包括两本书：1、《公共管理学一种不同于传统行政学的研究途径》，陈振明主编，中国人民大学出版社，2003年版。2、《公共管理新论》，黄健荣等著，社会科学文献出版社，2005年版。
④879公共政策理论与方法。
包括一本书：《公共政策概论》，谢明主编，中国人民大学出版社，2010年5月版
第一篇：2014初试复试等真题回忆
第二篇：三专业初试复习经验
第三篇：复试流程
第一篇：2014初试复试等真题回忆
2014年徐州中国矿业大学行政管理、社会保障、教育与经济管理初试真题回忆版
业务课1：公共管理学
一、名词解释（每个5分，共30分）
1.行政国家
2.治理
3.公共组织
4.公共财政管理
5.决策法制化
6.绩效管理
二、简答（每个15分，共60分）
1.简述公共管理与私人管理有何区别？
2.什么是完整制？完整制有哪些优缺点？
3.简述公共部门人力资源开发的特点
4.辨析公共管理伦理与个人伦理原则有何不同？
三、论述（每个30分，共60分）
1.当前我国第三部门存在哪些问题？如何推进我国第三部门的发展？
2.请结合公共选择和政策分析学者的观点，谈谈你对公共机构公共物品供给低效率的原因？
业务课2：公共政策原理与方法
一、简答（每个15分，共60分）
1.如何理解公共政策的“公共性”？
2.结合公共政策分析的特征谈谈政策分析的技术性和艺术性
3.辨析问题、社会问题、政策问题
4.渐进主义政策模型
二、论述（每个25分，共50分）
1.结合当代中国实际对公共政策主体对决策影响的大小进行排序并简要说明理由。
2.政策规划的程序与科学方法
三、材料分析（40分）
1.结合材料分析“钓鱼式执法”存在的问题、原因以及政策终结的措施。
2014年行政管理、社会保障、教育与经济管理复试笔试真题回忆版
1、价值观在管理中的作用
2、心理契约的特点以及对公共管理的启示
3、简述组织结构类型
4、领导者如何树立自己的权威
5、论述公共管理者的服务动机
2014年徐州中国矿业大学行政管理、社会保障、教育与经济管理复试专业课面试真题回忆版（专业课面试是很多题装在不同的信奉，抽签决定，我抽到的是以下题目）
1、谈谈马航失联中的政府作用
2、怀特在行政管理中的作用
3、国家治理现代化
第二篇：三专业初试复习计划
1、3-6月，奠定基础时期。此阶段是最煎熬最枯燥的时期，因为跨专业第一次面对书本凌乱的知识，除了茫然还是茫然，特别是不知道书本哪些应该重点看，而哪些只需了解，从而经常慌张的不知所措。此阶段重点是熟悉教材，把三本教材从头到尾过一遍，对教材有个系统而整体的了解，心里有个底，不至于以后复习起来生疏。具体方法是给自己制定一个计划，每天看每本教材的15—20页，必须坚持执行，切忌半途而废。
2、暑假是复习的最佳时机。暑假就可以开始专业课的复习，这时不用上课，整天都可以复习。暑假最好是能留在学校复习，虽然是苦了点，条件没家里那么好，但是在家里复习根本就没多大的效果，学校的氛围好些，而且也没有那么多杂七杂八的事情。要憧憬牺牲一个暑假换来的会是一片光明，不管遇到多大的困难都要坚持下来。此阶段的重点是根据教材认真做笔记，将书本凌乱的大篇叙述的知识浓缩总结成一小段可以作为答案的知识点，浓缩总结需要很高超的技巧，总结时还得买全国高校行管真题，把哪个知识点哪些高校出过题标记上去，这样那个知识点就是重点。因为没有数学，所以暑假别人复习数学时你就复习专业课，考试的时候也是别人都在考数学，你考专业课，我记得考政治学原理时整个考场的人都在考数学，考官一直用很好奇的眼神望着我：为什么别人都在思考或者在草稿纸上演算，而我一个人奋笔疾书忙的不可开交，头都没抬过，收卷时还特意问了我，我说不用考数学，考两门专业课，O(∩_∩)O~
3、考研真正起决定性作用的是暑假以后。在9月份之前，应该适度复习，不能过份。前面复习的强度太大，到11月份就显得后劲不足了。这个阶段，学校事情多，复习任务重，所以一定要协调好各方面关系。在暑假结束时，要对后面的几个月做好详细的安排，然后按部就班。9-10还是看教材，但不用像前两遍那样仔细，每天看书的量从20页增加到30页，这个时候那些一看就不会考的东西就不要花时间看了，如解释性的、案例性的都不用看。因为已经有了一点点基础很多都已经理解。10月以后就可以只看笔记了，笔记半小时就可以背完一章。把笔记理解透彻，背的滚瓜烂熟，达到这样一种程度：不管看到哪个题目都能第一时间想起答案，甚至知道答案是笔记的左边页还是右边页，是在页面的顶部中部还是尾部。可见之前做的笔记是多么重要。
4、10-12月结合真题开始练习答题。这个很重要，也很有讲究。真题展现了整体的出题思路和难易程度，最后几天只攻真题，毕竟我们的目的是应试而非搞学术研究，考场答题与写学术论文有很大的差别。（历年真题答题思路、时间的分配、书写速度的训练及如何得高分，由于时间有限，这里就不详细讲了，有问题可以咨询我.历年真题我也已经把答案做出来了，咨询了几位老师，准确率99.9%，真题都是没有答案的）
5、考生在最后两个月一定将侧重点放在专业课上面，不要因为公共课而忽视了专业课的复习，因为专业课的比重是最大的。我考下来后反思：其实专业课对总分的贡献是最大的，因为它足足三百分。如果花在政治、英语上面的时间和专业课上的时间打平手，这样显然是划不来的，因为政治、英语总分是一百分，复习得再好也和一般的人拉不大距离。可以看出，专业课的成败决定考研的成败，专业课是拉开差距的关键所在！何况从学术上讲，研究生，就是为研究专业课而生的。把专业课的分数尽量拿到手，无论对总分的影响，还是对复试的影响，还是对将来研究生生活的影响，都是很关键的。所以我给考本专业的同学一个建议：政治、英语加起来只要有130多分以上就可以高枕无忧了，而专业课每门要力争上130分，以此来规划你各科时间的分配，这样你的总分才具有竞争力。
第三篇：复试流程
复试内容与方法
复试科目包括专业课考试、外语听力和口语测试，以及对考生综合素质和能力的考察，满分为300分。
1．专业课考试:满分为100分，一律采取笔试、闭卷的方式，由学院统一组织，时间为2小时，具体考试科目见招生简章。
2．外语听力和口语测试：满分为40分，内容分两部分，一是考生用外语作自我介绍2-3分钟，二是专家用外语提1-2个问题，考生现场作答。英语考生外语测试由面试专家组负责，其他语种考生外语测试另请专业外语老师负责。
3．考生综合素质和能力的考察：满分为160分，包括对考生的思想政治素质、专业综合能力、科研能力与潜质、大学阶段学习成绩、工作实绩、创新精神和能力、专业兴趣和素养、事业心、责任感、人文素养以及身体状况等的评价。每个考生的面试时间一般为20分钟左右。实行差额录取的专业（行政管理、教育经济与管理、社会保障、中国现当代文学）和参加复试人数较多的专业（经济法学）采取结构化面试的方式进行，考生须在20分钟内完成答题。
复试时间、地点安排及注意事项
复试科目包括专业课考试、外语听力和口语测试，以及对考生综合素质和能力的考察，满分为300分。
1．专业课考试:满分为100分，一律采取笔试、闭卷的方式，由学院统一组织，时间为2小时，具体考试科目见招生简章。
2．外语听力和口语测试：满分为40分，内容分两部分，一是考生用外语作自我介绍2-3分钟，二是专家用外语提1-2个问题，考生现场作答。英语考生外语测试由面试专家组负责，其他语种考生外语测试另请专业外语老师负责。
3．考生综合素质和能力的考察：满分为160分，包括对考生的思想政治素质、专业综合能力、科研能力与潜质、大学阶段学习成绩、工作实绩、创新精神和能力、专业兴趣和素养、事业心、责任感、人文素养以及身体状况等的评价。每个考生的面试时间一般为20分钟左右。实行差额录取的专业（行政管理、教育经济与管理、社会保障、中国现当代文学）和参加复试人数较多的专业（经济法学）采取结构化面试的方式进行，考生须在20分钟内完成答题。
复试时间、地点安排及注意事项
根据学校统一要求，我院2014年学术型硕士学位研究生的复试时间安排如下：
2014年4月1日，报到、体检。学院报到地点：文科楼A520。
2014年4月2日、3日两天进行复试，具体时间、地点如下：
2014年4月1日，报到、体检。学院报到地点：文科楼A520。
2014年4月2日、3日两天进行复试，具体时间、地点如下：
行政管理
2日9:00-11:00南湖文A501
3日8:30南湖文A510、508
以上是本机构为大家提供的中国矿业大学中国矿业大学行政管理社保教经初试专业课详细复习经验，希望对大家有所帮助。