苏州大学新闻与传播经验贴｜拟录取学姐告诉你，专业课我是这样复习的

      简单自我介绍：
本科河南普通理工学校，英语专业，一战苏大初试排名倒数第7。加上初试完放肆、面试作死，结果没有悬念地被刷。由于不甘心，以及觉得自己还有潜力可挖，于是选择再考一年。
今年总分390+，排名前20。对于结果不算满意，但最起码，敲开了苏大的大门。
自认为自己两年的备考，算是摸清了考研的坑，也总结了不少经验吧，希望学弟学妹能够在第一年就顺顺利利，得偿所愿！
本文笔墨在专业课备考上，因为我感觉公共课的复习方法不管你考哪个学校都是一样的。
但是，
新传考研，不存在公共课过线就好这一说。看一下历年各学校录取的分数线就知道，公共课也要在70+才算不拖后腿，特别是对于考苏大的小伙伴而言，更是要重视，否则专业课压力会很大。

➡️全年时间规划：
5—7月：
（专业课）苏大指定参考书的通读以及梳理；开始实务练习；拓展专业书籍和课外书籍的补充；
（公共课）英语单词背诵＼政治尚未开
7—9月：
（专业课）根据前期梳理以及一些其他教材的补充，建立思维框架，经常性地翻看参考书，画一些框架图，为后期背诵做准备；实务坚持练习；针对《媒介文化通论》看一些论文；
（公共课）英语单词背诵；长难句＼政治开始看书+网课+1000题
9—10月：
（专业课）开始专业课背诵；看上一年的小王子；热点整理+论文补充；继续实务练习；
（公共课）英语单词不间断；长难句结束，开始写真题＼政治同上
10—11月：
（专业课）依旧保持每天翻看参考书；试图脱离课本将知识打通，进行汇总性的表格整理；开始模拟苏大真题；完善热点，查漏补缺；继续实务练习；
（公共课）英语单词+真题+作文准备＼政治翻看总结性小册子；做历年真题；押题卷上市开始做押题卷
12月：
（专业课）看着专业课框架，进行课本内容复述；看热点整理+论文；实务练习+回顾总结；
（公共课）英语同上＼政治背押题

以上是大概性的任务列表，作为不会切割时间的宝宝们规划任务的参考；以下是对全年规划的细节补充，大家可以对不明白之处进行有针对性的查看：

专业课：
苏大官网指定的三本参考书：
《新闻传播学概论》
《大众传播学导论》
《媒介文化通论》
其他专业书籍：
《新闻理论十讲》
《传播学教程》
《范式与流派》
《网络传播概论》
拓展书籍：
《众声喧哗》
《一个自由而负责人的新闻界》
《乌合之众》
《谣言》
《消逝的地域》
《乡土中国》
《美丽新世界》
《万历十五年》

（我所列出的是我备考期间看的书，大家没有必要跟我看的一模一样，特别是拓展书籍，每个人的兴趣点和接受程度不一样。将书列出来，只是想告诉大家，苏大的三本参考书不足以应对越来越灵活的新传考试～）

公号——pick对自己有用的：
（热点）
觅游新传考研
考新闻（前两个貌似是考新闻专业的同学都有关注的）
杜课（南大杜骏飞老师的公号）
全媒派（业界热点）
刺猬公社（业界热点）
爱传播（热点和论文的推送比较好）
新传考研社（热点总结）
知著网（中国传媒大学中国网络视频研究中心）
传播学考研必读（理论性比较强）
新传真经
传媒志

（评论）
人民网评论
新京报评论
风声评论（这个是原来的凤凰评论，上面的角度比较新）
南方周末（评论很有深度，结构也比较清晰）
吐槽青年：曹林的时政观察
人民日报评论（那些又红又专的可以略读，一些热点比如于欢案、汤兰兰案这些舆论热点中的观点还是比较中立的，而且结构很清晰）

（资讯）
梅花网
新京报
澎湃新闻

（学界资讯）
新媒介与青年文化（苏大青年亚文化项目的公号）
国际新闻界
新闻记者

专业课复习方法：
➡️关于看书。
苏大的参考书很少，除了《媒介文化通论》这本书外，其他两本都不算难。所以，我在备考期间，利用学界一些比较经典的教材，对参考书的内容进行了补充。

比如新闻学讲到新闻的定义那章，我会从其他书上找到新闻与宣传、新闻与信息、新闻与舆论的区别，然后把它们抄在书上。传播学关于传播类型那章我们的参考书上没有讲到群体传播，对国际传播的内容也不够详细，我也会进行总结性补充。
特别是传播学上对经典理论的阐释，其实很简单，我利用《传播学教程》和《范式与流派》对理论的产生—发展—理论阐释—影响—优缺点进行总结。

此外《媒介文化通论》这本书大概是让所有备考苏大同学崩溃的一本书吧！其实这本书最难的莫过于理论谱系上下这两章，这部分，我是有结合论文去补充理解，像布尔迪厄的场域理论、福柯的全景敞视我都是在看完论文，以及请教完学长姐后，才有了进一步理解。但是也因为这部分比较难，所以考的也不会太难，要知道，我难人亦难，大家对这本书最后理解的程度都是差不多的。

关于拓展书，个人觉得专业课如果想考高分的同学还是应该读下，因为苏大的参考书毕竟太少，不够全面。我觉得我第二年专业课提分不少，就是得益于这一年我看了不少补充书籍。
试想下，在一道论述题中大家都是差不多的观点，你突然提出一个亮点观点，是不是可以加分不少！而这些亮点，肯定要靠你平时的专业积累以及课外拓展呀！

但是，要提醒同学们，补充书籍，要根据自己的水平和兴趣程度选择，不要让自己读到怀疑人生。比如对于《范式与流派》这本书，如果能理解、能吸收，会让你收获不少，可是如果怎么读都是不知所云，那就没有必要死磕，因为有限时间内，可以做更多事情。

➡️关于笔记。
可能是懒吧，我自己并没有详细版的关于参考书的笔记，而且我觉得把东西抄一遍的效果没有我看3遍的效果好。（这点因人而异，有些人就是抄一遍就不用背的神童，也是让我好羡慕的～）
但是我有自己总结课本的框架，便于后期看着框架回忆整个课程的内容。 此外，我还将课本进行打通性总结。

所谓打通性总结，就算是将三本书中一个系统、一个知识点总结在一起。比如传播学导论中提到的各个学派以及代表人物，其实和媒介文化理论谱系上下两章有很强的关联性，于是我就做了个关于传播学派的导图； 以及新闻学和传播学两本书用关于信息的内容，关于传播者的权利、义务和素养的内容，以及其他教材对于学派的补充，这些能联系起来的，我都整理成了表格和导图。

此外，关于要不要买笔记这个问题，个人认为笔记质量不错的话，可以买一份，方便自己的梳理，也可以在学长姐笔记的基础上做出自己的补充，形成自己的笔记！但是，前提是，质量还不错～

➡️关于背书。
我的背书并没有太痛苦，一方面是因为苏大的参考书内容不多，另一方面因为从5月看书开始，我就会每天下意识地多翻几遍书，即使九月份之前没有背书，我已经把参考书在理解的基础上翻了2到3遍，所以对里面一些很简单的内容已经有了记忆，背的时候也就没那么痛苦。（这里也不建议同学们一上来就背书，可以多熟悉熟悉课本）

当然再简单的书也有难背的内容，比如传播学中的三种范式，那个真的是我最难背的一部分。这种情况下，除了死记硬背加联想记忆，我还采取了手机录音的方式，把难背的内容录下来，每天多听听～
另外，我比较喜欢自己口述的方式，自己给自己讲（再加上手的动作，哈哈～现在才发觉有点奇葩～）特别是后期一天背两本书的情况下，自己看着框架图，讲出框架和内容，这样一本书过的很快。

除此之外，我还听取了一个学长的串联记忆方法，把传播学新闻学参考书中交叉的部分放在一起背这样合并加串联，会让记忆更系统，而且还能减少背诵章节。

➡️关于实务。
苏大的出题风格是比较灵活，重热点、重实务。所以我实务下手比较早，从5月开始每周一篇评论+消息，这样一直练习到考前一周，中间可能偶尔穿插下评论+采访提纲，评论+研究方案这样，但是评论从来没有中断过。

评论练习的具体操作方法，我是分了5个步骤：
Step1：了解事件。
对于一个热点事件它的来龙去脉，它为什么会发生，为什么会收到关注，背后反映了怎样的社会问题。把自己想到的问题和角度记下来，然后再去看别人的评论。
Step2：看相关评论。
看评论的标题、结构、切入角度以及行文逻辑。不追求看评论的量，要每一篇都用心分析。
Step3：写评论。
评论练习不能眼高手低，看的感觉始终和你写的感觉是不一样的，所以一定要下手练习。
刚开始时可以模仿，模仿结构好的文章去换个观点写；或者觉得这篇文章观点更好，自己换个其他结构去写。等到慢慢建立起对评论的感觉和框架了，就可以找到自己的风格。
这里推荐评论入门级思路：是什么——为什么——怎么办，刚开始思考角度和分析问题时可以用下试试～如果是评论高手，可以忽略我的这个推荐！
Step4：改评论。
评论写完之后最好能够找到人帮你看下，一般自己写出的东西带有自己的认知跟态度框架，所以，一个站在第三方立场的人会给你不一样的灵感启迪。
Step5：素材积累。
这就像高考作文好词好句摘抄一样，好观点、好句子、好结构，还不赶紧拿小本本记一下没事多翻翻看呀～

练习实务是件痛苦的事，可是每个考上的学长姐都是咬着牙坚持过来的。不要因为它难就拖到考前随便练习两篇就上考场，那样，考场上的你，才是最痛苦的。
其实吧，练习评论说是分这5步，但这就是我们写东西最下意识地反应呀，所以不要觉得这一步步好麻烦，等你完成习惯、把操作内化了，就不觉得麻烦了。

➡️关于论文。
论文我是读啦～
你看哈～
理解《媒介文化通论》需要论文、整理热点需要论文、练习真题需要论文、答题框架需要论文，所以，到底要不要读，自己惦量哈～
至于什么时候读，在你能看懂的情况下，尽可能早点读呗～

➡️关于真题。
从10月份开始，我每周一套学硕+专硕的卷子，一直做到考前第3天。

对于真题我是分4步走：
Step1：按照考试时间3小时、闭卷做题，答题排版、布局、状态都要向考试靠拢。模拟时，会的题要写，不会的瞎编也要编出来，最起码要看下自己编答案的水平吧；
Step2：打开书，或者查阅各种资料，对闭卷的答案进行补充完善和补充；
Step3：跟学长姐或者考研小伙伴交流，听听他们对某道题的看法，看能不能获取不一样的角度和观点（这点跟评论一样）；
Step4：总结每套真题出现的考点，以及看有没有自己的盲点，及时对不熟悉或不知道的知识点进行补充和记忆。

刚开始做真题，跟刚开始写评论一样，都很痛苦，但是多做几套，多写就找到手感了。
这里大家要练习闭卷写题，即使不像我这样把所有的真题闭卷模拟一遍，最起码，留个四五套找下考试的感觉吧！

我们都知道，翻着书写是容易，可是考场上让你翻书吗？慢悠悠、洋洋洒洒用word写好几千字是很有成就感，可是考场上3个小时，你能手写多少？紧迫状态下，你的思维活跃程度是多少？ （可能有些人不需要通过模拟找状态、练习时间控制，这部分人对于我真题部分所说可以忽略）

➡️关于热点
恩～敲黑板～很重要～ 苏大的，算是特色吧，就是热点+实务（评论）

热点分为社会热点和学术热点。
社会热点通常是我们考试中的实务素材，这点需要多看新闻。而学术热点就是我们通常所说的专题整理。 专题热点是平时积累，加后期总结（我是9月开始着手总结的），不要把宝都押在传播学小王子上。就算押，你也要先买本上一年的小王子，提前看下它上面的专题总结，自己再有重点的整理和补充下。（因为当年的小王子出的有些晚，而且每年的变动几乎只在后面的案例上）

说实话，热点这帕我有报班。
对于热点班我听了4节左右吧，因为感觉听课太浪费时间，而且我自己知道每个热点模块下我的盲点是什么，所以我会拿着辅导机构的讲义去自己进行论文以及资料补充。对于有些实在不太容易懂，或者需要讲解的模块，我会去听录播课。然后热点班每节课布置的作业，我也都会去做整理。
此外，在热点班开始前，我自己有进行热点和专题的积累，所以整理起来并没有很糟心。（这里提醒大家，报班可以，但是不要太过于依赖辅导课程，还是平时自己应该多注意积累，多思考！）

在平时热点和专题积累上，这里推荐“收趣app”。
在前期我会把热点和专题收藏到这个app中，并且以分类形式进行储存。10月份拿着讲义进行整理时，利用其中的“筛选”功能，就能把之前收藏的整个板块都找出来。
另外呢，微信公号内容搜索，也热点整理中比较好用的功能呢，这个大家应该都知道吧，不知道的同学可以试一下哟～

另外一些小Tips：
1.计划量化、可视化：
建议把自己每天的复习计划列下来，不要每天感觉自己忙忙碌碌的好累，自己把自己感动的稀里哗啦的，有时候把任务写下来，总结下，发现其实自己并没有做多少事情。
列计划、进行计划总结，会让你每天的进步可见，并且能够根据计划完成度给自己奖励或者调整复习策略。

2.不要被热点困扰：
“学姐，我有个小小的问题哈，就是像新传的专业课考试，肯定是要特别关注热点。然后，我也关注了很多微信号，但是，像这种微信公众号每天会发很多消息，如果每条都看完又浪费时间，特别是后期，时间又紧张，不可能一直看手机，但不看呢，又怕考试出的题目热点，听都听过，这时怎么办呢？”
以上这段话，想必是困扰许多小伙伴的问题。
其实新闻热点并不像我们公号里显示的红点那么多，比较后会发现，一件新闻出来，资讯类会遵循新闻时效性原则集中推送，考研公号和评论公号会在几乎同一时间对热点进行分析，可是看来看去就那几个热点啊，说来说去就是那几个理论和角度。 这时候，我们要做的是知道发生了什么事，这件事后续有什么发展，有没有反转。
看公号分析也是看角度，明白可以从哪几个切入；这个角度，还可以分析其他什么事件。如果角度一样的公号分析个人觉得没必要再看第二遍。 并且最重要的是，看完之后要有自己的想法，看自己有没有对这件事情的补充观点，这样才能锻炼自己的思维，才能看的有价值。

3.好心态是成功的关键：
对于一战考生来说，最忌讳的就是心态太慌，不要跟别人比进度。
我知道大家考研时间会加好多考研群，群里也会有一些小伙伴“看起来”比较牛，进度比较快。这时候不要慌，按照自己的计划按部就班地来，做到无愧于自己的付出就好。

另外，对于跨专业考生来说，不要总觉得自己跨专业就很弱，事实上，现在考新传的考生中，10个有7个都是跨考，这种情况下，大家的水平都差不多。

对于二战考生来说，其实实力相比于应届考生来说是有的，可是并不是所有二战考生都会上岸，这其中原因，要么是对自己太自信，要么是太焦虑。
我二战时就属于后者，所以经常心态崩。因此，对于二战考生来说，分析一战不足，有的放矢地复习，别给自己太大压力！（这句话说起来容易，我知道做起来很难）

『写在最后的话：其实每个考研人都有说不完的心路历程，每个人的复习方法可能大有不同，经验贴、鸡汤贴千千万，适合自己才是最好。不排除有些人比较聪明，复习的十分轻松；有些人不够聪明，需要勤奋踏实。学长姐的经验，大家没有必要当作圣经去信奉（包括我的建议也是），大家对于经验贴的使用方法是有选择性地接受，然后根据自己的情况，对自己因材施教。

最后，一句话，送给同样备考的你们：

生命中那些难捱的时刻，你都应该试着独自熬过去。用最孤独的时光塑造出最好的自己，然后才能笑着对旁人说起那些云淡风轻的过去。

愿你们都能在这个过程中，成为更好的自己～』

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