南京师范大学19考研二本三跨学硕，干货经验分享附620真题（回忆版）

      南师大学硕的代码是620，专业课书籍主要是中国教育史、外国教育史、教育学原理、教育心理学、教育研究方法五本书。专业课一定要回归书本，找到一份可靠的资料讲义也真的非常必要。像我一开始找错方向，买了好几份无用的讲义，真的浪费了很多时间和精力，有一个学姐甚至直接用311统考的资料冒充620卖给我，大家在选择资料的时候一定要擦亮眼睛啊啊啊！！专业课按阶段来学习可以划分为基础、强化和冲刺。
         基础阶段（寒假-6月底暑假前）:前期先要把5本书都过一遍，非常详细的看完，可以按照前面提到的参考书顺序看下去。这个时候的重点放在理解上面，为后期的背诵打下基础。需要注意到是尽管是基础阶段也需要做好计划，因为这个时候处于大三下的你一定还有一些课程和额外的学习任务，尽量每天按时按量完成任务，最好不要拖到暑假书还没有看完一遍。特别是像我这种师范生，还会有学校安排的实习，后期时间完全来不及的（哭o(╥﹏╥)o）。如果觉得看不下去的可以先关注每一本书的框架或者跟着视频看，这样也能更好地把握重点。
        强化阶段（暑假开始-9/10月份）：暑假我是选择留校的，考虑到开学后的实习，所以我的学习强度比较大，基本每天都学习11个小时以上，其中专业课花费6-8小时，政治1个小时左右，英语3小时左右。专业课我是一边跟着视频学习一边做笔记，强化期间的任务主要是把握五本书的重点，理清框架，便于背诵。这个时候看完一章也可以找一些题目来做，进度快的同学8月中旬就可以开始背诵了，我因为开学比较晚，在九月中旬前背完了第一遍，但是开始实习后直到11月底才背完第二遍。
冲刺阶段（11月到考前）：强化之后专业课就是背背背的状态了，可以用自己的笔记也可以用收集到的资料讲义。背诵也需要讲究技巧，第一遍不需要字字落实地背，从框架出发，理解意思加记住关键词，不断地重复。第一遍背完需要一个月甚至更多时间，而且就算开始第二遍也会感觉合上书就想不起来了，这些遗忘都很正常。只要前面用心背，记住框架和关键词，后期会背的越来越快。
一些技巧心得
          关于资料：英语和政治网上的资源都很多，英语即使是往年的也没关系，大部分的考点都会涵盖，政治一定要跟最新的资料。专业课最好找到比较靠谱的直系学姐，了解信息也比较方便一些，有真题和资料可以分享最好。
          分享一些我常用的搜索途径：看视频可以去b站找，暑假会有很多更新；一些常用的公众号有考研云分享，考研狗之家，各个考研老师的公众号，微信搜搜会有很多；QQ可以利用起来，但是水群比较多。
         关于心态：首先最好保持平和的心态，避免太大的起伏，这么长时间的学习一定会有很多波折，不论是题目错误率太高还是学校的课业任务太重都会影响到情绪，考研真的是一个理性战胜感性的过程，做到一步一步扎实前进就最高效的学习状态，当然需要发泄的时候也不用压抑自己。其次既然开始努力，就一定要坚持到底，这一路会有很多人放弃，一定要明白自己考研是为了什么，这样在身边人动摇的时候才有勇气坚持下去。
     

2019南京师范大学教育学基础综合专业真题（回忆版）
选择题20*2
简答题15*4
辨析题15*4
论述题25*3
材料分析题25*2
总体来看，题型和往年一样，19年的题量有所减少，但是简单和辨析的分值都增加了。
简答题：
1.学校教育对个体的独特价值
2.校本课程的开发程序
3.简述学生评价的当代走向
4.简述书院在唐末萌芽的主要原因
5.简述稷下学宫的历史意义
辨析题：
1.教育具有促进个体发展的功能，所有教育都是如此，是无条件的。
2. 夸美纽斯被西方学者评价为：“在教育界发动了一场哥白尼式的大革命”。
3.斯宾塞的教育思想具有忽视人文学科的功利主义倾向。
4.教育研究也是一种科学研究，其成果需要用于促进教育事业的发展，研究体现真实性和客观性，所以研究者在选择研究样本时，不需要征询被研究者的同意。
论述题：
1.试论班杜拉社会学习理论的基本观点及其教育意义。
2.试评蔡元培对北京大学的改革。
3.论述现代教师专业发展的内涵及途径。
材料题：
1.请结合中小学实际，论述新时代加强劳动教育的意义。
2.试从教育心理学的角度分析课外辅导对学生成长的利与弊。

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