古代文学部分复习的难度是最大的，花费的时间最多。主要是因为自己考的是这个方向，所以这个部分用力最多。和现当代部分一样，古代部分复习方法也应当以作品、课本、论著为最优。
作品部分，因为南大考试模式里是有结合作品这一惯例的，所以作品绝对不可以忽略，应当背诵，但是要注意量的问题，不需要背诵特别多。以往年试题来看，10年苏轼，11年诗经，12年陶渊明，所以背诵的时候重点作家一定要背诵几首，诗经、古诗十九首等也应当背诵几首，还可以背诵一些名句，还有一些比较有特点的诗句，这样的话可以减省很多的时间。古代文学答题时一定要结合作品的，否则就显得有些空洞，韩愈的以俗为雅和以文为诗可以举“去年落一齿，今年落一牙”，宋诗的对仗可以举王安石“含风鸭绿粼粼起，弄日鹅黄袅袅垂”（对仗极为精工），宋诗的典故可以举黄庭坚的“孔方兄有绝交书，管城子无食肉相”（无一字无典故）。另外作品部分应当还包括一些评论，这些评论是可以当做作品来背诵的，如陈后村的“退之以文为诗,子瞻以诗为词,如教坊雷大使之舞,虽极天下之工,要非本色”，严羽总结宋诗特点“以文字为诗，以议论为诗，以才学为诗”，极为精当；钱钟书“唐诗以丰神情韵擅长，宋诗以筋骨思理见胜”；蒋士铨“宋人生唐后，开拓真难为”；程千帆“唐诗主情，宋诗主意”。（为了给大家一个更直观的印象，举例以宋诗为主，今年复试时有一道宋代诗歌特征的题，我就是举得这些例子）这部分可以有意识的记忆一下，并在答题的适当使用，这样是可以“加分”的。有些评论可以当成套语来使用，如王水照《宋代文学通论》一书中称宋代文人是“学者、官员、文人”三者合一的复合型人才，这一评论只要是出宋代的题，都是可以引用的。这些评论在课本上是很容易见到的（至少袁本是这样的），只要平时有意识的记忆下就可以了。
课本：我看过的教材种类较多，袁本，复旦本，钱基博本，刘大杰本，郑振铎本都看过，游国恩本，郭英德本翻过。古代文学史对于作家的地位都有基本的共识，所以课本雷同太多，你抄我，我抄你。所以建议大家不用看多种教材，以袁行霈版本为主要复习材料即可。我复习的时候很少看课本，对死盯课本的复习方法比较排斥，感觉没意思。今年的考题倒是吃亏了，“钱王代兴”一题在袁本上是一个小标题，但是因为我很少看课本，而在我看过的多种论著中，都没有见到这个说法，就忽略掉了，感觉颇为遗憾。教材部分有一套重点推荐一下，是中国社科院组织编写，由人民文学出版的，中国文学通史这一教材。分先秦，秦汉，魏晋，南北朝，唐代（两卷），宋代（两卷），元代，明代，清代，合则为通史，分则为断代史。明代和清代，两本书学校图书馆没有，其它几本都看过。都是些老学者编写的，如曹道衡，徐公持，邓绍基等。这套教材主要好在容量大（相较于袁版的四本，复旦版的三本），所以论述的很精细，面面俱到，很值得看，个人以为是诸种教材中最好的。但大家复习仍然还是以袁本为主的好。
论著和期刊：如前所述，我在复习过程中很少看课本，把时间都花费到看论著和期刊上了。期刊部分，阅读了
06.07两年的人大复印资料·古代文学，还有好几年的《文学遗产》（只要是在《古代文学研究
以上是本机构为大家提供的南京大学文学之古代文学部分复习经验，希望对大家有所帮助。
